Rancangan pengajaran harian
PRAKTIKUM
Konsep
Praktikum ialah latihan mengajar yang merrupakan komponen wajib dalam Program Pendidikan Guru. Praktikum memberi peluang kepada pelajar untk mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai keguruan secara reflektif dalam situasi sebenar bilik darjah dan sekolah. Pelaksanaan program peringkat ini memberi tumpuan kepada proses P&P dengan bimbingan pensyarah penyelia dan
guru pembimbing melalui perkongsian pintar dan pemuafaktan antara agensi-agensi KPM.
Objektif
Melalui praktikum pelajar dapat:
1. menyepadukan dengan amali PdP.
2. mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran PdP.
3. mengaplikasi kemahiran mentafsir dan menilai.
4. merancang dan melaksanakan PdP secara berpaangan dan individu.
5. mengenal pasti dan menyelesaikan masalah PdP.
6. memupuk sikap positif, meningkatkan jati diri, menghayati dan mengamalkan nilai-nilai profesionalisme keguruan.
7. memperkembangkan potensi diri sebagai pendidik melalui pembinaan portfolio dengan mengamalkan refleksi dan penilaian kendiri.
8. mengoptimumkan kegunaan pelbagi sumber dan teknologi dalam proses PdP.
9. menguasai kemahiran fasilitator.
10.menguasai pelbaggai strategi perancangan dan pelaksanaan aktiviti kokurikulum.
Praktikum ialah latihan mengajar yang merrupakan komponen wajib dalam Program Pendidikan Guru. Praktikum memberi peluang kepada pelajar untk mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai keguruan secara reflektif dalam situasi sebenar bilik darjah dan sekolah. Pelaksanaan program peringkat ini memberi tumpuan kepada proses P&P dengan bimbingan pensyarah penyelia dan
guru pembimbing melalui perkongsian pintar dan pemuafaktan antara agensi-agensi KPM.
Objektif
Melalui praktikum pelajar dapat:
1. menyepadukan dengan amali PdP.
2. mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran PdP.
3. mengaplikasi kemahiran mentafsir dan menilai.
4. merancang dan melaksanakan PdP secara berpaangan dan individu.
5. mengenal pasti dan menyelesaikan masalah PdP.
6. memupuk sikap positif, meningkatkan jati diri, menghayati dan mengamalkan nilai-nilai profesionalisme keguruan.
7. memperkembangkan potensi diri sebagai pendidik melalui pembinaan portfolio dengan mengamalkan refleksi dan penilaian kendiri.
8. mengoptimumkan kegunaan pelbagi sumber dan teknologi dalam proses PdP.
9. menguasai kemahiran fasilitator.
10.menguasai pelbaggai strategi perancangan dan pelaksanaan aktiviti kokurikulum.
Dokumen Praktikum PISMP
lampiran_2-2_pengajaran_berpasangan.pdf | |
File Size: | 130 kb |
File Type: |
slot_1__rumah_saya.docx | |
File Size: | 93 kb |
File Type: | docx |
slot_1__rumah_saya.pdf | |
File Size: | 235 kb |
File Type: |
Berikut alamat ebook menggunakan telefon bimbit:
http://online.anyflip.com/zmvu/vcbb/mobile/index.html#p=4
Proudly powered by Weebly